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当然了，现在的年轻人最大的特点就是不知天高地厚，只看到了光彩的一面，谁都没有想到自己有没有能力做出这样等级的论文。

“期末考试终于结束了，也终于到了大家论文发挥的时候了，按照学校历来的规矩，每个班级将配备一名指导老师来指导你们的学习与创作，而指导老师所研究的领域即是你们所要创作的论文的题目了。”说话的是天琦他们班的辅导员李兰，基本上，一个学期她都不怎么出现，只有在刚开学或者学期快结束时登一下场，做一下总结或者安排什么的。

“现在，我来介绍下你们的指导老师，是教授你们人工智能的徐教授。当然了，你们的论文题目也由此被决定了。”

“好了，我的话就说到这里，大家到时就听从你们徐教授的安排就可以了。接下来的时间你们就自己活动，稍后，徐教授就会来给你们讲这次的要求你安排。”

这时，下面的人可谓是几家欢喜几家愁，当然了，欢喜的人肯定就是平时这门课认证听讲的人了，而愁得人呢则是相反的，不怎么听课，甚至是不怎么来上课的人了。

天琦这个时候则在角落里暗自窃喜，这下对自己的研究又算是有了个大大地帮助了。肯定得好好敲诈敲诈徐教授的研究成果，争取从徐教授那边套取点来。

想着想着，天琦的嘴角露出了最近极少见到的一丝笑容，要是让徐教授知道，天琦这小子在打自己研究成果的主意，估计要郁闷得昏过去。

这时，徐教授已经站在了讲台上，他看了看席下的众人，尤其是将目光在天琦身上多留了几秒，看的天琦直发麻，难道已经被察觉了随后说道：

“很高兴，这次，我来带你们班论文，而这次的具体内容，为了减轻你们的负担，很简单，只要写关于具体人工智能实现的构想即可，也就是说，不用具体想这个构想可不可能实现，或者现在有什么技术制约，只要写出自己认为可以的方案即可。”

“当然了，也为了发扬各位同学的创新精神和对更深层次内容的探求精神以及团队合作精神，所以，我鼓励大家团队协作，同时，如果有人对更深入的东西有兴趣的话，可以完全不用管这个题目，做你认为有前途的内容，如果做得好的话，将给予额外的加分，甚至是国外大学的推荐。”

说到这里，徐教授又把眼神停到了天琦的身上，弄得天琦好不自在。

“当然了，在团队合作分工中，要做到人人有活，人人出力，届时必须备上人员分工表，好让我看到大家都做了点什么。还有最后一点需要声明，严禁抄袭，如果让我发现了一丝抄袭的痕迹的话，不仅成绩以零分处理，可能还要受到处分。所以大家还是努力自己研究，自己创作。”

“现在，大家还有什么问题没有，如果没有什么问题就可以下课了，从明天起一周时间我都会在实验时等候大家光临，当然，你们也可以自己在寝室研究，到时把论文交来，做答辩就可以了。这个随你们自己。好了，天琦留下。其他人走吧”

随着人流的散去，此时的教室中只剩下了天琦和徐教授，两人就像是多年的老友一般开始了攀谈。

“天琦啊，本来你们这次是李老师带你们密码学设计，在我的强烈要求下才把我换了过来的，你可要好好感谢我哦”此时，徐教授那布满岁月沧桑的老脸上居然也出现了狡黠的笑容。

“哦，那是得好好感谢您，这样吧，到时我请您吃饭。话说，您最近研究了些什么成功，我都没有去看看，改天带我其参观参观，让我也好借鉴借鉴嘛”天琦毫不示弱，兵来将挡。

这时轮到徐教授大跌眼镜了，原来人家早已瞄上自己的科研成果了啊，虽然自己嘴上心不甘情不愿，但是能看到自己弟子的杰出成就，自己的这点付出又算什么呢，以至于他脸上的神情早早地就把它出卖了。

这个时候，两个人心里都暗怀鬼胎，觉得自己是占了便宜，天琦心想，把科研成果骗来自己就可以少走好多弯路，效率大大的提高了。而徐教授则在想，白骗一顿饭，要是天琦这小子以后有所成就，到时候说是我的学生，我也跟着沾光。

此时的两人都觉得自己占了大便宜，都生怕对方反悔，赶紧早些结束话题。

徐教授抢先说道：“那就这样吧，到时候，我在实验室随时恭候你的光临，今天时间也不早了，你也早点回去休息吧。”

天琦也正有此意，赶紧应酬几句，就与徐教授分别了。

回到寝室，天琦则开始了他的构思，到底怎么样才能让机器人更智能呢

第二十六章久违的寒假

更新时间2010122511:22:49字数：2043

天琦这几天是彻底陷入了人工智能的领域进行不间断地探究了，要搞清楚什么是人工智能，就要搞清楚人与计算机最本质的区别在哪里。

“人之所以在这个世界上处于支配地位，就在于，人会思考，而电脑其不会智能化的最大原因就在于电脑只会计算。

而再深入点的话，就是说，人在思考时用的是第一人称去想，而计算机在使用时思考的是被第三人称的人命令去做。简单来说，人有一种意识的活动中心，在这个意识中心中，人会以我为主进行思考。

这是独立于记忆、思维、情感、需要、感觉、意志、肢体活动之外的一种思维方式，是一种真正可以由他来创造灵感，创造未来的思维。

简单来说，意识中心的本质就是创造。这不是人类与生俱来的本领，而是在后天学习的过程中逐渐领悟的技能。

那就又有问题了，那机器人可不可能通过学习也学会创造呢

这里的问题就在于，机器人从来没有学习过，他只是在人们手把手的教导下做事，每次都是这样，不是说人类教他，然后会做了。

举个例子，机器人，每次都去读一遍人类的程序，就说明，他自己不会，而要人们的带领。既然从来都没有学习的过程，那么如何去实现创造呢

这就是人工智能的最大瓶颈，所以，我所研究的智能只是类智能，简单来说，类只能就是模仿人类的部分功能，而不是思考，这包括什么呢简单来说，就是人们的感官。

我要做的事，就是让机器人能够像人类一样能够感受到，外面这个时间的点点滴滴，从形状颜色，到声音味道等等。

即，我所要谈的就是这个人工智能之智能识别。人工智能识别简单来说就是利用已有的技术让计算机能够像人一样听到，看到，摸到这个世界。

所以，我这个智能的精髓就在于，