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“那么和我一起去见倪亚吧”
“好”他们像小孩一样的叫道，他们知道自己今天所做的事没有白费
第六十七章解开信息
更新时间20088205:27:26字数：3072
一间华丽的房间内，一身白色法袍的少女正倚靠在老爷椅上看着书。窗外射入一道金色的柔光，让佳人的发色显得更加亮丽，随着椅子的轻微摇摆，她的双眸也慢慢合拢，进入了梦乡
这半天，倪亚一直是被关在一个房间内，由于她是校长的学生，所以也受到了特别照顾，她被关在一个特殊的房间。与其说是被关起来，还不如说她是被请进去的，没有像其他犯人一样受到拷问，过的比他们不知道好多少。
而倪亚这半天也并不无聊，书架上有很多各种类型的书，还是可以解闷的。这时，她也像平常一样悠闲的看着书，似乎完全已经忘了自己现在的处境。在睡梦中的倪亚被远处的脚步声给惊醒，好像有一群人往自己这里走过来了。
门外的守卫看到校长来了，立刻行礼致敬。校长也只是点了下头，然后示意他们开门。他们在受到校长的命令后，迅速的打开了房门。
打开房门后就看见在夕阳下的倪亚，她正在悠闲的看书早知道有人来了，但进来的人都被这一美景所迷，一时之间都忘了来这的目的。
本来倪亚想等他们先开口，却迟迟等不到声音，只好让她先打破僵局，转过头看了看他们说道：“咦你们怎么来了”
还是一阵无语，倪亚头上挂下一滴汗，然后故意咳了一声，这才让他们回神咳嗽的声音是无敌的。回神后最激动的是安娜，她第一个扑了过去，也不顾在场还有个魔导士级别的校长。
不过和蔼的校长也不会去计较这些事情倪亚：是老变态。，他知道眼前的女孩是如此珍视倪亚，不仅没说什么，在心中还感到很欣慰。
“倪亚妹妹，你已经没事咯，你的嫌疑已经解除了”安娜含着激动的泪水对倪亚说道。
“咦解除了这怎么回事”倪亚倒觉得奇怪，自己这事有那么容易就解决那个比尔可不是那么好说服的，她倒想知道是谁能让他肯放了自己。
“呵呵，倪亚，你该好好谢谢你的男朋友了，他敢在比尔大祭祀的面前顶着说话，看来你还是挺有眼光的嘛哈哈哈”校长笑嘻嘻的说道。
校长这话一说之后，所有人都傻了眼，虽然之前倪亚曾反对过这事，不过现在校长说这话却有着另一种意思。当事人则是直接脸红到屁股上，真想找个洞钻进去，实在是受不了所有的那种疑惑和宰杀的眼神。
“男男朋友”倪亚倒觉得奇怪了，自己什么时候多了一个男朋友了不过她看到凯那样也就知道了，对于这位大人的无聊恶搞也有点无奈，他每次都会因倪亚的一点小事而大做文章。而这次也肯定是他误会了，认为上次和他一起去买东西是约会了。
“不不是的，校长大人，我和倪亚小姐只是普通朋友没您说的那种关系。”凯还是赶紧的解释这事，要不然自己还不被全校人给秒杀了不可有过经验的人。
“哦不是啊哎，真可惜啊”校长无奈的叹了一口气，倪亚看到他那样真想上前给他几拳。
“你们还是说说怎么解除我的嫌疑吧。”倪亚立刻转移话题，否则校长肯定还有别的话要说。
“你的几位朋友帮你找到了一个线索，那面墙上有人攀爬的痕迹。”校长说道。
“哦那面墙不对啊，那面墙我记的应该被处理过，就算有人踩也不会有难道是气味”倪亚一下子反映过来。
“还真不亏是倪亚小姐呢”里瓦尔只能摇头苦笑。
“不过，这样还是不能说明什么吧我想这样比尔大人应该还不会肯放过我的。”倪亚虽然知道这线索的确很有用，但还没有能够达到让自己获释的程度。
“是啊，不过呢”校长笑了笑，转头看向凯，然后继续说道，“最后还是靠你的男友额不是这位小伙子的证据才让你获释。”
校长这句话自己也吓了一跳，要是没改掉这句的话，下次自己可有的好受了。而倪亚则是给了他一个白眼，然后又看了看凯，心中还是很高兴他能为自己做那么的事情。
“那么，是什么理由能让比尔大人放了我”
“因为在校外又死了一人，而且杀人手法和昨晚的一样”凯已经能肯定这手法是一样的了，要不那位大人也不会放了倪亚。
“呵呵”倪亚捂嘴轻笑了下。
“怎么了”安娜在她旁边觉得奇怪，忍不住问道。
“不没什么，只是觉得那个凶手好笨。”倪亚越想越觉得好笑，没想到有那么笨的人，她勉强的忍住笑意。
“的确，一般来看他是好象很笨，不过我认为因为他一直在森林中找那个人，所以还没听到倪亚小姐被抓这事。”凯已经没了那种害羞，恢复了平常的样子回答道作者：能力强大。
“哦，也对。”倪亚刚刚一直笑也没注意这些，明白的点了点头。
之后校长和他们随便的交代了几句就走了，凯则是倪亚问了声好后也就匆忙的离开了，而安娜他们却有着说不完的话想和倪亚说，一时之间她也应付不过来。
说句实在的，倪亚觉得这半天其实过的很舒服，似乎感觉很久没那么轻松过了，回想一下后觉得还挺留念这的，在谢过安娜他们之后，倪亚就去找校长了。
“请进。”几声敲门声过后，里面响起了校长的声音。
走进去之后，倪亚就发现校长现在脸色很严肃，像是有什么事情缠着他。她轻声的走上前，在他桌上敲了敲。
“啊是倪亚啊”校长被吓了一跳。
“干吗那副表情啊有什么事吗”倪亚好奇的问道。
“哦，就是那句话啊，我现在还不知道什么意思。”说完校长又低头沉思。
“哎，为这事啊，我还以为什么呢”