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孩子想画画。那个孩子，又想听故事，我到底该怎么办。

徐鸿的大脑在迅速地旋转起来，他在想着，自己要如何做到让全班的孩子们都满意。

想着想着，徐鸿就感觉灵机一动，他就有了主意了。

徐鸿拿起粉笔，唰唰唰，在黑板上画了一个小人画。

这个小人长相很奇怪。光着大脑袋，上面就长着三根头发。

要是在徐鸿生前的世界中，这个小人画，不管是什么人一看，就知道徐鸿画的是谁，知道这个小人叫什么名字。特别是小朋友们，更是知道这个小人叫什么名字，可能说出这个小人的故事。

可这是一个平行世界，在这个世界上的小朋友，怕是没有人知道这个小人的名字和他的故事。

“大家看，我画的这个小人好看吗”徐鸿画好之后，就回过头看着大家。

“不好看，这小人怎么就长着三根头发，一点都不好看。”

小朋友们看了徐鸿画的小人，一个个歪着小脑袋，就感觉徐鸿画的小人不怎么好看。

“不好看，哈哈，你们的欣赏水平真的是很高呀好，那你们说，我为什么要给这个小人画三根头发呢”徐鸿看着大家，就问了这么一句。

“徐老师，你不会画画。所以只给小人画三根头发。因为，你不知道小孩子们头上有多少根头发。”

“徐老师，你不会画头发，所以，你只画了三根来代表所有的头发。”

“徐老师，你可能就知道一，二，三，就识这三个数，所以就给这小人画三根头发。”

小朋友们一听徐鸿这样问，就都开动大脑，在想徐鸿为什么这样画了。

“哈哈哈哈”

徐鸿一听小朋友们的说法，他简直是笑的前仰后合了。真没有想到，小朋友们会有这么新奇的想法，真是不听不知道，一听可真好笑。

听了其他小朋友说的话，他看小胖子并没有说什么，就又来到小胖子面前指着他说：“班长同志，你能不能说一下，我为什么要给这小人画三根头发。”

小胖子站起来，想了一下说道：“徐老师一定是想先画三根，然后等一会，让我们这些小朋友们，每人上去，再给那小人画一根头发，这样小人就会有很多头发了。”

小胖子的话一出口，让徐鸿当场就笑喷了。其他的小朋友们听了小胖子的话，也都大笑起来。

“好了，小朋友们，你们别在胡说八道了。我来告诉你们我为什么要给这个小人画三根头发。因为这个小人的名字就叫――三毛。”徐鸿一边说一边又拿起粉笔，在小人的旁边写下了三毛两个字。

“什么，他叫三毛。哈哈真好玩。”

小朋友们一听徐鸿说，这小人的名字叫三毛，一个个都又大笑起来。

过了一会，徐鸿又问小朋友们：“你们说，我为什么要给这小人起一个三毛的名字呢”

这个问题，似乎是太简单了，小朋友们不假思索异口同声地说道：“因为这个小人头上只有三根头发，所以就叫他三毛了。他只有三根毛吗”

“嗯，看来你们还是很聪明的吗还知道三毛就是三根毛的意思。那好，现在大家开始把这个小人画下来，让我看看，谁画的好。”

徐鸿知道，自己是一个美术老师，怎么着，也得教孩子人画画呢这才是自己的主要任务。

可这些孩子们一听徐鸿这话，有一些就不乐意了。

“徐老师，你不是说要给我们讲故事，现在怎么又让我们画画了。”

“是呀，徐老师，我们要听故事，不要画画。”

“我们要听故事，不要画画，不要画画。”

小朋友们一听徐鸿说让他们画画，心里就老大不高兴。

“讲故事也可以，那你们得先把这一幅画画下来，让我看看，你们画的怎么样，然后才能讲故事呢因为，我要讲的故事，就是这个叫三毛的小朋友的故事，你们不先把他画下来，我怎么讲吗”

徐鸿知道，就算是哄着他们，也要让他们先学画画，这是自己的主业，不能把主业给丢了。

“那好吧我们先画画吧”

这些小朋友们，看来，也都是比较好哄的。徐鸿这么一说，就都开始拿出画画的本子，一边看黑板，一边开始临摹徐鸿画的三毛儿童画了。

小孩子们画画，那速度是很快的，因为他们只是画个轮廓，也不会去修饰去润色，所以，几分钟就都画好了。

“徐老师，我画好了，可以讲故事了吗”

“徐老师，我也画好了，你可以讲故事了吗”

小朋友们就是想听徐鸿讲故事，于是很快，就都把三毛画到了自己的图画本上。

“行，先让我看看你们画的怎么样。”徐鸿说着，就来到了第一排的小朋友面前，拿起他们的图画本看了起来。

他看几本，感觉都画的不怎么样，显然是根本没有一点绘画基础，连这样比葫芦画瓢都画的不象。

不过，当他来到了小胖子跟前，拿起他的图画本时，就感觉眼前一亮。

还别说，这小胖子别看长得胖胖的，让人感觉是一个粗人。可人家画的画还是蛮象的。

“徐老师，我画的怎么样，小胖子看着徐鸿，就高兴地问了一句。“不错，这是我看到最好的画了。”徐鸿把本子还给小胖子，还表扬了他一句。

“真的，谢谢徐老师。”小胖子一听徐鸿这样说，脸上又露出了笑容。