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陈校长倒是大方，每天只让徐鸿上一节课就完了。
“可是，陈校长，那我的美术课呢我还没有给孩子们上过美术课呢”想到自己的本职工作，徐鸿还有些左右为难呢
“美术课，可以让林老师替你上一下。我想，现在你讲的这个故事，比你给学生们上美术课作用会更大的。这个美术课，你就不用担心了，我会安排别的老师替你教的。”
陈东山看，徐鸿创作的这个三毛流浪记这么受孩子们的欢迎。孩子们听了这个故事后，连学习的劲头都大了，他还又怎么会愿意，徐鸿再抽时间教美术课呢
“行，那就谢谢陈校长了，我回去写作了。”
徐鸿听了陈东山的话，自然是非常高兴了，马上离开了校长办公室，又回到了自己的宿舍里。
一屁股坐在床上，徐鸿就在想着这些天发生在他身上的事情了。一想到这个三毛流浪记，还真让徐鸿有些好笑。
“哈哈，真没有想到，这个三毛流浪记在这个世界上，竟然也这样受到小朋友们的欢迎。看来，真正好的文学作品，确实是很有生命力的，不管是在什么地方，都会受到读者的喜欢的。”
“吗的，难道我徐鸿要转行当作家了吗我可是一个画家，我喜欢的可是画画，谁喜欢文学创作了。哎，我这可真是自找的。这下可好，我这一个画家得赶鸭子上架当作家了。”
这事，弄的徐鸿也真是有些措手不及，他本来只是想随便哄孩子们玩的，可没有想到，这结果完全出乎了他的意料，现在陈校长也喜欢上了这个故事。林老师也让他讲的故事感动的是一塌糊涂，还要创作歌曲呢
徐鸿坐在床边，想了一下，感觉自己现在没有办法了，只能暂时放一放自己画画事业了。还是先把这三毛流浪记写出来明天，自己要上大课呢怎么着，得再写一万字呀要不然，明天怎么继续给大家讲故事。
想到这里，徐鸿只好又拿出钢笔和稿纸，又开始努力创作了。
还好，徐鸿是一个画家，这画画和文学创作，都是艺术创作，多少还是有些相通的地方的。徐鸿在生前也是名牌大学毕业，对于写作的技巧还是有一些的。
还有更为重要的一点是，他对于张乐平先生的三毛流浪记也是非常的喜欢，对于这个故事的内容也是非常的熟悉。现在的话，他要创作，也只是把之前自己知道的故事内容再复制下来就是了。
不过，就算是这样，也不可能真的象在电脑上复制作品一样，那么简单。这一样要有自己的话，可以说是再创作了。也可以说是用同人手法，对三毛流浪记的二次创作。
徐鸿现在先又构思了一下，然后铺开稿纸，坐在办公桌前，唰唰地又开始写作了。
这写作也是一件很奇怪的事情，一但进入到那种写作的状态，还真的是很有兴趣。完全感觉不到累。分明是自己也到了那个时代，和作品中的主角一起生活呢
徐鸿一时就也有了创作的激情，他竟然连中午饭都忘了吃了，一连写的好几个小时，终于又把这一万多字的三毛流浪记给完成了。
写完之后，他又看了两遍，之后，又修改了两遍。毕竟，要当着三个班的孩子们一起讲呢到时候，怕是还会有其他的老师也去听呢徐鸿也不得不认真一些，把这一次的稿子写的好一些。
就这样，一直到了下午三点钟，徐鸿才完成了自己的创作任务，把稿子又看了一遍，这才放心地放到了办公桌的抽屉里，躺在床上休息了一会。看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。
第三百三十七章创作歌曲
第三百三十七章创作歌曲
也就在徐鸿写稿子的同时，林秋玉也在写歌呢她听了徐鸿讲的三毛流浪记的故事后，就深受感动。就想着也写一首歌曲，抒发一下自己的感情。
要说的话，林秋玉自己并没有上过什么音乐学院，也没有专门学过什么音乐创作的课程。
只是她非常喜欢音乐，自己也看了音乐创作方面的课程，慢慢地也找到了一些技巧。
伟大的爱因斯坦不是说过一句著名的名言：“热爱是最好的老师。”对于林秋玉来说，那就是这样，她虽然没有专门学习过音乐创作的课程，可她通过自学，也掌握了一定的音乐创作技巧。
这一次，她听了徐鸿讲的三毛流浪记的故事，就是深受启发，就想着写一首歌曲。到时候，唱给孩子们听，孩子们也一定会非常喜欢的。
于是的话，林老师上完课之后，就在自己的办公室里，用钢琴在创作一首歌曲三毛流浪记。她很有音乐天赋，很快就创作出了一曲脍炙人口的旋律。又把这一首旋律经过高低音的一些变化，这就成了一首动听的曲子了。
林秋玉自己在钢琴上弹了几遍，感觉是非常的好听。于是就想着，给这一首曲子填词了。
考虑到这一首曲子是专门给三毛流浪记这个故事配的歌曲，所以，这歌词内容当然也应该是和三毛有关系了。
林秋玉坐在钢琴前，一边哼唱着歌曲，一边就自己填了一首词。可是填完之后，怎么唱都感觉有些别扭。好象没有把三毛的辛酸生活给充分的表达出来。
“哎，怎么这词和曲不能完美的搭配呢我再重新写一首吧”
林秋玉是一个追求完美的人，感觉词和曲不能完美的搭配，就想要再重新写一首词。
毕竟，对一首歌曲来说，词是非常重要的。毕竟的话，大家听歌曲，主要还是听词的。对于曲调大家可能不太能记住，可这词只要是朗朗上口了，大家听了两遍，就能记住了。
其实一首歌曲是不是能够流行，成为大家愿意传唱的经典歌曲，除了这歌曲的旋律外，词也是非常的重要的。
可以说，能够真正得到大家喜欢的歌曲，都是词和曲结合的十分完美的歌曲。让人感觉，这词就是为这曲而诞生的。而这曲也就是为这词面谱写的。
一首完美的歌曲，当然就是词与曲完美结合的产物。
林老师创作了一首十分动听的乐曲，可和自己创作的词相配的话，就让她，怎么都感觉这词写的不怎么样。
于是的话，林老师又自己修改了两遍。又和曲放在一起小声的哼唱了两遍。
可不管怎么样，她就是感觉这词写的不怎么好。和她这动听的曲子不大相配。
“哎，难道，我就没有写作的天赋吗怎么写一首歌词都写不好。”林秋玉看着自己写的歌词，就有些生自己的气，感觉自己没有写作的天赋，连一首歌词都写不好。
“砰砰砰”
就在林秋玉想着这事的时候，就听到了敲门声。